POLITICA EXTERIOR

Los reyes católicos también desarrollaron un importante papel en la política europea y orientaron su política internacional en dos direcciones : hacia el mediterráneo y hacia el atlántico.
La Corona de Aragón siguió su tradicional política de intervención en el mediterráneo. En 1493,      por el Tratado de Barcelona recupero los condados del Rosellón y la Cerdaña.
En 1504, y tras  arias guerras con Francia, un ejército dirigido por Gonzalo Fernández de Córdoba conquistó el reino de Nápoles. Su objetivo era frenar las ambiciones expansionistas francesas, en una zona tradicionalmente vinculada a la Corona de Aragón.
Para detener a los berberiscos, que habitaban diferentes plazas del Norte de África y practicaban la piratería en el Mediterráneo, se conquistaron los puertos de Melilla (1497), Oran y Bugía (1509).

Castilla inicio su expansión hacia el Atlántico, que comenzó con la consolidación de su soberanía sobre las islas Canarias, conquistadas entre 1478 y 1496. Pero el impulso definitivo para esta expansión fue el apoyo que Isabel de Castilla dio al proyecto de Cristóbal Colon, que permitió la llegada en 1492 a un continente desconocido América.

LA EXPANSIÓN TERRITORIAL

Durante su reinado (1479-1516), los Reyes Católicos pretendieron unir todos los territorios peninsulares bajo su corona mediante la siguiente política de expansión territorial:

• Tras una guerra que se prolongó durante diez años (1482-1492),conquistaron el reino nazarí de Granada,último reducto musulmán en la Península. El mayor poder militar de los Reyes Católicos y las desavenencias internas en el reino musulmán facilitaron el triunfo de las tropas cristianas. Tras un sitio de más de nueve meses, Boabdil, el último monarca nazarí, se rindió y entrego las llaves de la ciudad.
• El reino de Navarra, que se había aliado con Francia,fue invadido por un ejército castellano al mando del rey Fernando,que reclamaba derechos sucesorios. En 1515,Navarra quedó incorporada a Castilla, pero conservando sus leyes e instituciones.

LA ESCULTURA

Los escultores se interesaron por representar el cuerpo humano y tomaron como referencia los modelos de la Antigüedad grecorromana. Por ello,aunque los temas bíblicos se mantuvieron, se añadieron, los temas mitológicos con especial incidencia del desnudo,el retrato del busto y el retrato ecuestre.
Entre los materiales utilizados destacan el mármol y el bronce,tanto en esculturas exentas como en relieves.
Los escultores más destacados fueron Donatello (David) y Lorenzo Ghiberti (Puertas del Baptisterio de Florencia).
En el siglo XVI se aprecia un predominio de las líneas curvas,reforzado el dinamismo.La figura principal fue Miguel Ángel, en cuya obra ya no se refleja la búsqueda de las proporciones y el equilibrio, sino la expresión de los sentimientos. La Piedad, David y Moisés son algunas de sus esculturas más destacadas. 


ESCULTURA DE MIGUEL ÁNGEL
    

LOS GRANDES ARTISTAS

    Los pintores más destacados del Quattrocento (siglo XV) fueron Masaccio (frescos de la  capilla   Brancaccí),Piero della Francesa (La leyenda de la Vera Cruz) y Sandro Botticelli (El nacimiento de  Venus)    Entre los pintores del Cinquecento (siglo XVI) sobresalieron tres nombres:

Leonardo da Vinci : inventor de la perspectiva aérea, que utiliza la luz y el color para mostrar la profundidad del espacio, y de la técnica del Sfumato que, a través de unos contornos imprecisos, ofrece una sensación de vaguedad y lejanía. Entre sus obras destacan La Gioconda y La Ultima Cena.

Rafael: gran retratista, destacó por el absoluto  dominio del dibujo y por la elegancia y armonía de sus composiciones. Sobresale la Escuela de Atenas, fresco pintado para las Estancias del Vaticano.

Miguel Ángel: escultor y pintor, presenta un gran conocimiento de los volúmenes del cuerpo humano y de los gestos con que se expresan los sentimientos. El mejos ejemplo son los frescos de la Capilla Sixtina del Vaticano.

          leonardo da vinci:                                   

                       

  obra de leonardo da vinci (la cena):

   Rafael:      

                                           

        

 Estancia del vaticano:

miguel ángel:

capilla sixtina:

ACTIVIDADES TEMA 7

1.COMPLETA EL MAPA CONCEPTUAL

2.SINTETIZA

a) ¿Que cambios económicos, sociales y políticos conoció Europa en los siglos XV y XVI?
     El crecimiento demográfico y agrícola, el desarrollo comercial, el auge de la banca, el ascenso            de la burguesía y el fortalecimiento de la monarquía.

b) ¿Que es el humanismo?¿En que sentido renovó las formas de pensar de la edad media?
     El humanismo es un movimiento de renovación cultural surgido en Italia en el s.XV y que se            extendió por Europa en la mitad del s.XVI. Situaba a dios en el centro del mundo.

c) ¿Que aspectos de la iglesia católica critico luterio?.Señala las principales diferencia entre catolicos      y protestantes.
    critico su decadencia moral
    las diferencias entre católico y protestantes eran que los protestantes creen que la biblia es la unica     fuente de la relevacion de dios. mientras que los católicos no.

d) ¿Que fue el concilio de trento?¿cuales eran sus objetivos?
     el concilio de trento fue la respuesta de roma a la reforma protestante 
     su objetivo principal fue responder a la necesidad de la reforma de la administración y la distancia      eclesiásticas.

e) ¿cuales son las características del arte del renacimiento?¿que diferencias destacarías respecto al          arte medieval?
     fueron:
     -recuperaron las reglas del arte clásico
     -concibieron a la naturaleza y al ser humano como un todo armónico
     -reproducir la perfección del ser humano
     las diferencias con el arte medieval es la exacta de la belleza humana.
     



3.DEFINE CONCEPTOS
-HUMANISMO:Movimiento intelectual desarrollado en Europa durante los siglos xiv al xvi, inspirado en la lengua, literatura y cultura grecolatinas y centrado en el hombre como modelo.
-LUTERANISMO:Conjunto de creencias y doctrinas propugnadas por Martín Lutero y basadas en la libre interpretación de la Biblia
-PERSPECTIVA:Técnica de representar en una superficie plana,como un papel o un lienzo,la tercera dimensión de los objetos,dando sensación de profundidad y volumen
-MECENAS:Persona que se dedica a algún arte o realiza obras de arte
-CALVINISMO:Doctrina protestante iniciada por Calvino, reformador religioso francés del siglo xvi, que defiende la predestinación y reconoce como únicos sacramentos el bautismo y la eucaristía
-IMPRENTA:Arte de imprimir textos e ilustraciones
-CONTRARREFORMA: Movimiento religioso, intelectual y político destinado a combatir los efectos de la reforma protestante.
-ANGLICANISMO: Conjunto de doctrinas de la religión reformada predominante en Inglaterra

-JESUITA:De la Compañía de Jesús, orden religiosa católica fundada por san Ignacio de Loyola en el siglo xvi, que se caracteriza por tener obediencia directa al Papa, o que pertenece a ella




5.APRENDE A ANALIZAR UNA PINTURA RENACENTISTA
                                                                         

Entre 1508 y 1512, Miguel Ángel pinto sobre la bóveda de la Capilla Sixtina del Vaticano unos frescos para representar el origen de la Humanidad.

A continuación, analizaremos un detalle de esos frescos:

Identifica temática
-¿A qué numero corresponde las siguientes escenas?
-Dios crea a Adán (escena 3).
-Eva es creada a partir de una costilla de Adán (escena 2).
-Adán Y Eva son expulsados del Paraíso (escena 1).
- Describe cada escena. ¿Cómo se representa a Dios?
¿Cómo se sugiere su poder?
 1.HISTORIA DEL GÉNESIS: corresponde a 2 narraciones el pecado original y la expulsión del paraíso, con un equilibrio perfecto y una torsión de las figuras.
2. CREACIÓN DE EVA: Del costado de adan surge eva con las manos en posición de rezar a dios, su creador. la desnudez de eva carece la seducción. adán se muestra con un rostro tranquilo y sensación de dulzura en su sueño.
3.CREACION DE ADAN: Dios crea a adán a través de la trasmisión de sus dedos en contactos  

Análisis de la obra
-¿En qué libro de la Biblia se inspiró el artista?
  en el génesis
-¿Qué elementos recuerdan la antigüedad grecorromana?
La perspectiva.
-¿Cuáles la tradición cristiana?
Los temas religiosos.
-¿Qué técnica pictórica utilizo?
La acuarela
-¿Cómo adapto la pintura al espacio?
para fijar la pintura sobre la superficie utilizó clara de huevo
-¿En qué sentido estos frescos muestran que Miguel Ángel era un gran escultor?
Porque utilizaba materiales pictóricos, los contornos, las superficies, los colores, la percepción general e, incluso, la sensación nos produce ver  su obra.

Valoración y contexto histórico
-¿Estos frescos son representativos de la pintura renacentista y del espíritu del Humanismo?
Sí.
-¿Qué aspecto muestra la singularidad de Miguel Ángel?
El color y su temática

ACTIVIDADES TEMA 8

1.COMPLETA EL MAPA CONCEPTUAL 

2.SINTETIZA
¿Cómo era la economía de la Corona de Castilla? ¿Cuál era su principal fuente de riqueza?
La economía de la corona de castilla recibió un gran impulso tras la conquista de los dos territorios en América. con el incremento de las relaciones comerciales 
·la principal fuente de riqueza fue el oro y plata llegados de América.

 ¿Qué política siguió el rey Fernando para fomentar la recuperación económica de la Corona de Aragón? 

L     La política que siguió el rey fernando para fomentar la recuperación economía de la corona de aragon fueron:

      -la sentencia arbitral de Guadalupe que obligaron a los remensas a pagar muchos tributos.

      

       ¿Qué grupos sociales predominaban en el siglo XV?¿Todos los campesinos estaban en la misma situación?

En el S.XV predominaban la nobleza y el clero. no todos los campesinos estaban en la misma situación.

   ¿Qué características presenta el arte de la época de los Reyes Católicos?

  Introducción de las ideas del humanismo y de las corrientes artísticas renacentista.

      

3    3.DEFINE CONCEPTOS

        

       Mayorazgo: Institución del derecho civil, que por las leyes de desvinculación del siglo XIX quedó circunscrita en España a títulos y derechos honoríficos, y que tiene por objeto perpetuar en la familia la propiedad de ciertos bienes con arreglo a las condiciones que se dicten al establecerla, o, a falta de ellas, a las prescritas por la ley.

      Real Audiencia:fue un órgano judicial creado por la Corona de Castilla.     

      Pactismo: es la tendencia al pacto o al compromiso, especialmente para resolver problemas políticos o sociales

      Corregidor:era un funcionario real cuyo oficio comprendía varios ámbitos y emplazamientos, desde el provincial hasta el municipal, su jurisdicción positiva fue el Corregimiento.

      Virrey: fue la figura administrativa durante la Colonia española en América responsable de administrar y gobernar en representación de la corona española, un país o una provincia.

      Morisco:(palabra que deriva de moro) fueron los musulmanes del Al-Andalus bautizados tras la pragmática de los Reyes Católicos del 14 de febrero de 1502

      Auto de fe: era un acto público organizado por la Inquisición española en el que los condenados por el tribunal abjuraban de sus pecados y mostraban su arrepentimiento

      Biblia Poliglota: es el nombre que recibe la primera edición políglota de una Biblia completa

      Converso:El que ha efectuado una conversión religiosa, desde el punto de vista de la religión  

     Herreriano: Arquitectura Renacentista Clásica.

Plateresco: Protorrenacimiento, estilo Isabel, estilo Reyes Católicos (estos dos últimos en referencia a su primera fase) y estilo Príncipe Felipe (referido a su fase renacentista), fue una corriente artística, especialmente arquitectónica, tradicionalmente tenida por exclusiva de España y sus territorios, que apareció entre el último Gótico y el Renacimiento, a finales del siglo XV, extendiéndose durante los dos siglos siguientes.

Clasicismo: es la denominación historiográfica de un movimiento cultural, estético e intelectual.

    4.TRABAJA EL MAPA

a)     Identifica los reinos peninsulares. ¿Cuáles se integraron en la monarquía de los Reyes   Católicos? ¿En qué años?

b)     ¿Qué significa la flecha? Explica el acontecimiento a que hace referencia.